Une semaine de mentorat à l’IFAN pour des doctorants en science du langage

Du 26 au 30 mai 2025, l’IFAN Ch. A.Diop a accueilli une semaine de mentorat scientifique, au profit de vingt doctorants et étudiants en master en sciences du langage de l’École Doctorale ARCIV. Cette initiative, portée conjointement par l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) – à travers l’Institut fondamental d’Afrique noire (IFAN) et le Centre de Linguistique Appliqué de Dakar (CLAD) – l’Université libre de Bruxelles (ULB) et Aix-Marseille Université (AMU), s’inscrit dans le cadre dynamique de coopération de l’alliance universitaire CIVIS.

Entre formations intensives, conférences interactives et accompagnement personnalisé, cette semaine a permis aux jeunes chercheurs de bénéficier d’un encadrement académique spécialisé assuré par des enseignants-chercheurs et des chercheurs issus de divers horizons scientifiques. Les sessions ont eu lieu alternativement à l’IFAN Ch. A. Diop et au Centre de linguistique appliquée de Dakar (CLAD_UCAD). À l’ouverture de cette semaine de mentorat, le Recteur de l’UCAD, le Professeur Alioune Badara Kandji, représenté par son conseiller spécial, le Pr Moustapha Sall, a salué cette rencontre scientifique, la qualifiant de « moment stratégique dans l’orientation de notre université».

Le Pr Yankhoba Seydi, Directeur de la Recherche et de l’Innovation de l’UCAD, a de son côté salué « un excellent modèle de coopération entre le Nord et le Sud».

La cérémonie d’ouverture a en outre été rehaussé par la présence de l’Assesseur de la FLSH et le Directeur de l’ED ARCIV qui ont souligné l’importance du mentorat de doctorants comme appui à l’encadrement des directeurs de thèses, tout en souhaitant qu’il soit dans le futur élargi aux autres disciplines les lettres et sciences humaines.

Ce programme de mentorat s’est donc avéré être un pont entre savoirs, cultures et expériences. Le directeur de l’IFAN a exhorté les initiateurs, lors de la cérémonie de remise des attestations aux participants, à perpétuer cette initiative qui illustre la volonté des universités partenaires de renforcer la formation doctorale par une approche collaborative, enrichissante et humaine.